每一位孩子的學習節奏都不同。新天地以游泳及多功能發展為核心，陪伴自閉症、ADHD、讀寫／動作協調困難、肢體／感官障礙、智力障礙、唐氏綜合症等家庭，用可預期的流程與個別化安排，讓孩子在水中建立安全感與自信。我們相信特殊需要不是「污名」，而是需要被理解與適切支援的個別差異。

溫馨提示：本頁為家長教育整理，供認識特殊需要與游泳教學方向參考，並非醫療診斷或治療建議。孩子個別安排請 WhatsApp 與教練商討。

教育局公開入口、三層支援概念，以及游泳課如何與家校支援銜接。

水中活動如何幫助感覺、動作、專注與自信——家長入門。

課前準備、更衣室、泳池與課後交接的安全重點。

視覺提示、感官調節與固定流程（家長向）。

短單元、即時回饋與專注力訓練（家長向）。

從更衣到離場：家長可預期的流程與「成功」長怎樣。

入門錦囊、免費下載與常見問題。

進階課堂策略與留言：WhatsApp 索取登入碼後進入。

家長補充問答

家長可先向中心分享孩子的溝通方式、感官反應、學習需要及安全考量，再由教練按實際需要作進一步了解與安排。

課堂可採用較短的教學段落、清晰而單一的指令、合適活動節奏及即時回饋，讓孩子在可參與的範圍內逐步建立信心。

可以配合孩子慣用的溝通方式，例如眼神、表情、動作、發聲或輔助溝通工具；家長宜在課前向教練分享相關提示。

認識特殊需要與 SEN 游泳